Homepage Бесплатный план конспект урока л толстой кавказский пленик


Бесплатный план конспект урока л толстой кавказский пленик


Выступление группы учащиеся восьмого класса. Чтение эпизода «Одежда татар» глава 2 «Пришёл красный татарин, а с ним другой, поменьше ростом, черноватенький. А те подстреливают его лошадь и берут в плен. «Кавказский пленник» Рассмотрите предложенные вам иллюстрации и ответьте на вопросы. Коноваловой: — Почему произведение Л. Что увидел Жилин с первыми лучами солнца? Толстого «Кавказский пленник»; умение выделять основные проблемы, поднятые автором в произведении; 2 приобщение детей к самостоятельной исследовательской и творческой деятельности; развитие навыка анализа художественного произведения, логического мышления; 3 воспитание духовно-нравственной личности с непримиримым отношением к национальной вражде. На четвертом уроке подводятся итоги чтения и анализа рассказа. Хозяин - добрый человек, умеет ценить смелость и мастерство Жилина, но для него Жилин — враг После того, как пленных вернули из побега, он не смеётся, разговаривает с ними враждебно, грозит убить. Цель презентации — узнать о сюжете и героях рассказа, о его литературных особенностях. За это люблю я вершины тех скал, Люблю я Кавказ. Дина по-настоящему спасла Жилина, без её помощи он не смог бы выбраться из ямы, ему грозит смерть Её поступок можно назвать самоотверженным, потому что освобождение пленника грозит ей опасностью 24 слайд Попытаемся сделать вывод. Эпилог — Жилин остался служить на Кавказе, а Костылина через месяц выкупили за 5 тысяч и еле живого привезли в крепость. Эпизод — изображение одного события, имеющего начало и конец. Спиваковский При использовании материалов ресурса ссылка на school. Встал Жилин, раскопал щёлку побольше, стал смотреть. Преследуемые чеченцами, Толстой и Садо приблизились к крепости Грозной настолько, что погоню увидел часовой и поднял тревогу. Да мне нельзя тебя убивать, я за тебя деньги заплатил, да я тебя, Иван, полюбил…» Абдул 6. Анализ использования видов предложений по цели высказывания и по интонации в произведении 1. На опасной дороге В плену Неудавшийся побег Освобождение из плена 7 слайд Сюжет рассказа прост: попадают в плен два русских офицера, один смог убежать, другой не смог. А те захотели взять Садо и Толстого в плен живыми и потому не стреляли. Впечатления эти отразились в его военных рассказах и повестях «Казаки» и «Хаджи Мурат». Автор сообщает, при каких обстоятельствах он попал в плен к горцам, как пыталась ему помочь полюбившая его местная девушка, почему была неудачной его первая попытка побега и как удалось ему освободиться из плена. Домашнее задание 28слайд Домашнее задание предполагает ваш выбор. Фразы нередко начинаются с глагола, что передает стремительность развития действия, делает язык рассказа близким к разговорному. Помогают анализировать образы русских офицеров учащимся цитаты из текста, которые характеризуют те или иные черты в них. Научить людей не сдаваться даже в самых трудных обстоятельствах, упорно добиваться своей цели. На крутых горных дорогах, в лесах и ущельях, на переправах рек горцы устраивали засады, брали русских солдат и офицеров в плен. Жилин написал неправильный адрес и решил убежать 6. Из-за вражды людей разных национальностей случаются конфликты.


Он замечал, что «длинный закрученный период, с вставочными и вводными предложениями, не только не есть красота, но он почти всегда скрывает слабость мысли и всегда неясность мысли».


Категория Разработка урока литературы для 5 класса по рассказу Л. Толстого к войне как к варварскому способу решения национальных конфликтов. При этом Голубков только читал, а между тем ученики увидели разницу между Жилиным и Костылиным, им нравилась Дина, они поняли, что татары бывают злые, а бывают и добрые. Он и еще четверо верховых, сопровождавших обоз, решили его обогнать и уехать вперёд. Том 4 — читает Вячеслав Герасимов. Толстым для «Азбуки», которую он выпустил в свет в 1872 г. Злу могут противостоять любовь к людям, доброта, забота о ближнем. Не дамся им живой. Поэтому писатель в рассказе написал коротко: «На Кавказе тогда война была», не уточняя, какая именно. Едут степью, разговаривают да поглядывают по сторонам. А те хотели взять Садо и Толстого живыми и потому не стреляли. Незадолго до этого случая Садо купил молодого коня, оказавшегося хорошим скакуном.

You may look:
-> бланк заявки на обучение по договору
Во второй раз Жилин бежал один 9.
-> сочинения по егэ на тему знаки препинание
«Кавказский пленник» Рассмотрите предложенные вам иллюстрации и ответьте на вопросы.
-> поурочный план-конспект по грибоедову горе от ума
То же самое в отношении Костылина пишет, ждет, скучает, спит.
-> видеоуроки упражнения для ног и пресса
Такими сигналами являются слова, словосочетания, предложения, а также взаимосвязь между ними.
-> сочинение о своих домашних делах
Утоптали землю, сели опять рядком перед могилкой.
->Sitemap



Бесплатный план конспект урока л толстой кавказский пленик:

Rating: 100 / 100

Overall: 60 Rates